Kinderbauplatz . Ein Bewegungsbauplatz für Kinder


Der Bauplatz
Unsere Kinder befinden sich in einem großen, leeren Raum. Sie sehen diesen Raum und sie sehen die anderen Kinder. Und gleich werden sie erfahren: diesen Raum können sie gemeinsam gestalten.
Dazu brauchen sie große Leitern, kleine Leitern, schwere Kisten, leichte Kisten, rote Bänder, blaue Bänder, lange Seile, kurze Seile, weiche Laken, festes Leinen, helle Tücher, dunkle Tücher, glatte Hölzer, raue Hölzer, viele Hölzer...
Und was brauchen sie wirklich für das, was sie wollen? Was wollen sie?
Wir wissen es nicht.
Aber wir können sie auf dem Weg dorthin begleiten. Wir können durch die aufmerksame Beobachtung des Geschehens und dem eventuellem Mitspiel beim Erkennen der Spielidee Sing- und Bewegungsspiele, Reime, Gedichte und Geschichten mit einfließen lassen. Das Wort "begreifen" erfährt hier seinen Sinn. Wir erbauen unseren Raum, werden Turmhochstapler, Burgenbauer, Bergbesteiger und Tiefseiltänzer.
Und auch ein zweiter, kleiner Raum kann in den großen, leeren Raum wachsen. In diesem kleinen Raum können wir zur Ruhe kommen, können Sprache durch zuhören und selbst erzählen erleben. Das Wort bekommt hier seinen Raum. Wir lassen Wörter fliegen, werden Zungenbrechersprecher, hören Verkehrteweltgedichte und machen Endlosgeschichte.
Der große, leere Raum verlässt uns dabei nicht. Er erwartet uns mit seinen Bewegungsspielen, seinen Kletterstangen, Bambusstäben, Klanghölzern und Trommeln ohne Spielanleitung im Pappkarton.
Ist er wirklich so groß, dieser unser Raum?


Die Bewegungs- und Spielmaterialien
Die Geräte (spezielle, TÜV- geprüfte Bau- und Klettergeräte für Kinder) und Materialien sind auf die jahrzehntelange Arbeit von Elfriede Hengstenberg, Maria Montessori, Emmi Pikler und Elsa Gindler zurückzuführen. Sie ermutigen die Kinder, selbst aktiv zu werden und ihre körperlichen, geistigen und emotionalen Kräfte zu gebrauchen. Den Kindern geben sie die Möglichkeit, Bewegungsräume variabel zu gestalten und zu erobern.
Im Bauen und wieder Umgestalten, Schieben und Ziehen, Balancieren und Tasten, Springen und Klettern können sich unsere Kinder entsprechend ihrer Bewegungsfähigkeiten, ihres Bewegungsdranges und ihrem Bedarf nach Ruhe selbst erfahren und entwickeln.


Eltern können helfen
Um ein gesundes Maß an Ruhe, (Spiel-)Angeboten und Regeln für ihr Kind zu finden, möchten wir gemeinsam mit den Eltern Über- und Unterforderungen innerhalb der ganzen Familie vermeiden helfen. Dabei spielen die Bedürfnisse und Ängste des Kindes, seiner Geschwister, seiner Eltern und der Menschen in seiner unmittelbaren Nähe eine entscheidende Rolle
Der inneren Kraft des Kindes (wieder) vertrauen, es einfühlsam zu begleiten, anstatt es voran zutreiben und zu konditionieren betrachten wir als einen wesentlichen Baustein in der gesunden kindlichen Entwicklung.


Die Gruppe, der Raum und der Preis
Maximal 8 Kinder im Grundschulalter bilden eine Gruppe.
Ein Kurs umfasst 6-12 Einheiten.
Der Kurs findet im Bewegungs- und Tanzraum von tanzwerk DRESDEN statt.
Der Raum im Industriebau ist 180 m² groß.
Eine Kursstunde (50-60 Minuten) kostet EUR 8,50 pro Kind.


Die Gruppenzeiten
Gruppe 01 . 2-4 Jährige . jeweils am Dienstag                      16.00 – 16.50 Uhr
Gruppe 02 . 4-6 Jährige . jeweils am Dienstag                      17.00 – 17.50 Uhr
 
Die aktuellen Kurse entnehmen Sie bitte der Kursübersicht in der linken Navigationsleiste oder rufen Sie uns einfach an.
Der Einstieg in einen bereits laufenden Kurs ist nach Absprache problemlos möglich.
Nach Vereinbarung sind für neue Kursteilnehmer/innen (mind. 8 Kinder) auch andere Kurszeiten möglich.


Der Kursleiter (Therapeut und Motologe i.A.)
Sebastian Specht